TEASER-Projekt auf der Building Bridges Konferenz 2025 

Am 12.09.2025 hatten wir auf der Building Bridges Konferenz 2025 (Konferenz über die neuesten Erkenntnisse zur Künstliche Intelligenz in Wissenschaft, Industrie und Alltag) in Dresden die Möglichkeit, das TEASER-Projekt im Rahmen der Coffee & Networking Pause vorzustellen.

Die Verbindung zur Konferenz ergab sich aus dem Schwerpunkt „AI and Avatars“. Dabei konnten wir zeigen, wie künstliche Intelligenz und virtuelle Avatare neue Wege für digitale Lern- und Trainingsszenarien eröffnen. Durch KI-gestützte Avatare entstehen innovative Möglichkeiten, Lerninhalte interaktiv, personalisiert und immersiv zu gestalten – ein Ansatz, der sowohl die Qualität der Aus- und Weiterbildung verbessert als auch den Zugang zu modernen Lernmethoden erleichtert.

Das Interesse der Teilnehmenden war groß, und es entstanden spannende Gespräche über die Chancen und Herausforderungen, die KI-gestützte Avatare für die Zukunft von Bildung und Training bieten.

 

   TEASER beim VSBI-Mitgliedertreff

TEASER beim VSBI (Verband Sächsischer Bildungsinstitute e.V.) -Mitgliedertreff

Am 10.09.2025 konnten wir beim VSBI-Mitgliedertreff das Projekt TEASER präsentieren. Das Projekt erforscht den Einsatz von KI-gestützten Avataren, die neue Formen des Lernens und Lehrens ermöglichen. Sie eröffnen die Chance, Lerninhalte interaktiv, personalisiert und immersiv zu gestalten – ein Ansatz, der gerade für die berufliche Bildung spannende Perspektiven bietet.

Besonders im Kontext von Digitalisierung und Fachkräftemangel stieß unser Ansatz auf großes Interesse. Avatare bieten Bildungseinrichtungen die Möglichkeit, ihre Angebote zukunftsorientiert weiterzuentwickeln und innovative Lern- und Trainingsszenarien zu schaffen.

Der Vortrag von Herrn Sam Toorchi Roodsari (Doktorand der TU Dresden) über KI-basiertes adaptives Feedback, in Zusammenarbeit mit dem Westermann Verlag, bot einen hervorragenden Einstieg und eine thematische Brücke zu unserer Präsentation von TEASER.

Wir haben uns sehr gefreut, beim Mitgliedertreff unsere Zwischenergebnisse vorstellen zu können – eine wertvolle Gelegenheit, Einblicke in den aktuellen Projektstand zu geben und spannende Impulse aus dem Austausch mitzunehmen.

 

   KI-Einsatz in der Bildung beim Zukunftsdenken.Live-Talk 

Am 7. Juni 2024 fand die Online-Veranstaltung „Die Zukunft der Arbeit: Mit KI im Team zum Erfolg“ statt – ein gemeinsames Format von Zukunftsdenken.Live und Q4.0 Talk. Die kostenfreie Veranstaltung, an der rund 50 Teilnehmende teilnahmen, war Teil des Bundesweiten Digitaltages 2024 und wurde von Franziska Boy (Regionales Zukunftszentrum Sachsen – MIKOMI) moderiert.



Einer der Experten des Tages war Jens Hofmann, Leiter Digitalisierungsprojekte der Sächsischen Bildungsgesellschaft für Umweltschutz und Chemieberufe Dresden mbH (SBGDD). In seinem Impulsvortrag gab er spannende Einblicke in die digitale Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI).

Hofmann beleuchtete zunächst die unterschiedlichen Definitionen und Perspektiven auf KI. Er beschrieb sie als Hypetool, stochastischen Papagei, Produktivitäts-Tool, Lehr- und Lerntool sowie als Zeitmaschine. Dabei ging er auch auf den Unterschied zwischen Open-Source- und On-Premise-Lösungen ein und zeigte auf, wie diese in der Bildungsarbeit sinnvoll eingesetzt werden können.



Ein besonderer Schwerpunkt seines Beitrags lag auf dem Projekt TEASER (Teacher as an Avatar), das den Einsatz von KI-gestützten Avataren in der beruflichen Bildung erforscht und erprobt. Das Projekt verfolgt das Ziel, Lehrende mithilfe virtueller Avatare digital zu erweitern und damit neue Formen der Interaktion, Unterstützung und Wissensvermittlung zu ermöglichen.

Im Rahmen von TEASER werden lineare und nicht-lineare Avatare entwickelt und in Kombination mit Learning Management Systemen (LMS) in der Ausbildung eingesetzt. Diese Avatare können beispielsweise Lehrinhalte präsentieren, Fragen beantworten oder Lernende individuell begleiten. Der Ansatz verbindet dabei technologische Innovation mit didaktischer Gestaltung und eröffnet neue Perspektiven für den Unterricht der Zukunft.

Hofmann betonte, dass der Umgang mit KI erlernbar ist und dass es vor allem darauf ankommt, Lehrende und Lernende gleichermaßen zu befähigen, die neuen Werkzeuge kritisch, kreativ und produktiv zu nutzen.

Die Veranstaltung bot den Teilnehmenden zudem Einblicke in weitere Praxisbeispiele aus der Wirtschaft, die zeigten, wie die Einführung von KI in Unternehmen erfolgreich gestaltet werden kann. Diskutiert wurden außerdem die notwendigen Teilprozesse für eine erfolgreiche Implementierung sowie der Einsatz von KI zur Weiterbildung in verschiedenen Branchen.

Hier gelangen Sie zum kompletten Talk: Die Zukunft der Arbeit: Mit KI im Team zum Erfolg

  Learnszenario Biologie - Definition L929 Zellen Auftauen und Ansetzen 

In diesem Video erfährst Du zunächst, was die Zelllinie L-929 ist und welche Eigenschaften sie auszeichnet.

Im Anschluss zeige ich Dir Schritt für Schritt, wie frisch angelieferte L-929-Zellen aufgetaut und angesetzt werden.
Dabei lernst Du, worauf beim Umgang mit tiefgefrorenen Zellkulturen zu achten ist und wie die Zellen optimal für das weitere Wachstum vorbereitet werden.

Sehen wir uns nun an, wie Sie sicher und effizient mit der Zelllinie L-929 arbeiten.

 

  Learnszenario Biologie - Sicheres Arbeiten an der Sterilwerkbank

In diesem Lernszenario wird die Vermittlung von Arbeitssicherheitsregeln im Umgang mit den Sterilwerkbänken gezeigt.

   Lernszenario Biologie - Autoklavieren

Das gezeigte Video beleuchtet unser Szenario aus dem biologischen Labor, das speziell die Vermittlung von Arbeitssicherheitsregeln im Umgang mit dem Autoklaven in den Fokus rückt.

   Lernszenario Biologie - Passagieren der Zelllinie L-929

In diesem Video erfährst Du Schritt für Schritt wie das Passagieren der Zelllinie L-929 erfolgt.
Du siehst zunächst, wie Arbeitsplatz und Arbeitsmittel unter der Sterilwerkbank vorbereitet werden.
Danach wird gezeigt, wie das alte Medium entfernt und die Zellen mit PBS gewaschen werden.
Anschließend folgen das Abtrypsinieren und die morphologische Kontrolle unter dem Mikroskop, bevor das Trypsin neutralisiert und die Zellen zentrifugiert werden.
Im nächsten Abschnitt erfährst Du, wie das Medium mit Trypsin abgenommen, frisches Medium hinzugegeben und die Kulturflaschen auf insgesamt fünf Milliliter aufgefüllt werden.
Zum Abschluss geht es um die Lagerung der Zellen nach der Passage, eine erneute morphologische Kontrolle sowie die Abschluss- und Reinigungsmaßnahmen unter der Sterilwerkbank.

   Lernszenario Biologie - Mediumwechsel und Zellzählung 

In diesem Lernvideo wird die Zellzählung mit der Neubauer-Zählkammer gezeigt und erläutert.
Dabei sehen Sie, wie vor der Zählung zunächst ein Mediumwechsel durchgeführt und anschließend die Zellen für die Analyse vorbereitet werden.

   Learnszenario Chemie - Visualisierung LC2030

In diesem Lernszenario werden die Grundlagen zur Steuerungs- und Regelungstechnik speziell für die Visualisierung der LC2030-Ausbildungsanlage vermittelt. 

   Learnszenario Chemie - Dreipunktkalibrierung der LC2030

In diesem Lernszenario werden die Grundlagen zur Steuerungs- und Regelungstechnik speziell für die Dreipunktkalibrierung der LC2030-Ausbildungsanlage vermittelt. 

  TEASER - Podcast „Me, my avatar and the AI“ Talk with Joop 

 

   TEASER - Podcast „Me, my avatar and the AI“ Talk with Sotiris Pafitis 

 

   TEASER - Podcast „Me, my avatar and the AI“ Talk with Meta Arnež 

 

   TEASER - Podcast „Me, my avatar and the AI“ Talk with Sven Ebert